Turvallinen sisäilma koulussa

Tilojen puhtaanapito, oppilaiden välisen kanssakäymisen rajoittaminen ja etäisyyksien säilyttäminen ovat ensisijaisia ja ajankohtaisia aiheita niin vanhemmille kuin koulun henkilökunnallekin. Maailman terveysjärjestön ja paikallisviranomaisten ohjeita noudattamalla pääsee hyvään alkuun.

On kuitenkin olemassa myös muita keinoja ja toimenpiteitä, joiden avulla koulut voivat paitsi ehkäistä välitöntä riskiä, myös pitää huolta koulurakennuksen terveellisistä olosuhteista myös jatkossa. Yksi iso osa sitä on sisäilman laadun tarkkailu ja hallinta.

Koulujen tyypilliset olosuhteet edistävät altistumista ilmateitse leviäville viruksille. On kuitenkin täysin mahdollista luoda lapsille terveellisempi oppimisympäristö, ja selviä muutoksia voi saada aikaan jo lyhyessä ajassa, ilman suuria taloudellisia investointeja.

Sisäilman mittaus ja analysointi on ainoa tapa selvittää, onko koulussasi sisäilmaongelmia. Tarkat mittaukset ovat olennainen osa sen määrittämisessä, mitä toimenpiteitä tulisi tehdä, sillä jokainen rakennus on omanlaisensa. Moni koulu sijaitsee vanhemmassa rakennuksessa, jota ei ole suunniteltu vastaamaan nykyisiä sisäilmasuosituksia eikä niiden ilmanvaihto toimi optimaalisesti, mistä syystä ne ovat herkempiä niin virusten leviämiselle kuin home-, pöly- ja allergiaongelmille. Ilmanlaadun jatkuva, älykäs seuranta Airthings-laitteilla voi auttaa kouluja tunnistamaan ongelmakohdat ja puuttumaan niihin.

Kun ongelma on selvillä, koulut voivat ottaa käyttöön ratkaisuja, jotka on suunniteltu juuri kyseisiä olosuhteita varten. Ilmanlaadun seurantaan investoiminen voi myös tuoda säästöjä lämmitys- ja ilmastointikuluissa.

Ilmankosteus on ehkä tärkein seurattava ilmanlaadun osa-alue. Tutkimukset ovat osoittaneet yhteyden kausi-influenssojen leviämisen ja ilmankosteuden välillä. Jos ilma on liian kuivaa, ilman välityksellä pisaratartuntana leviävät virukset ja bakteerit pysyvät ilmassa pidempään ja leviävät laajemmalle.

Ihanteellinen ilmankosteus tulisi pitää välillä 30-60%.

Ilmankosteuden tarkkailun ja hallinnan lisäksi myös ilmanvaihdolla on tärkeä rooli koulujen sisäilman parantamisessa. Seisovassa ilmassa virukset pysyvät paikoillaan, ja heikko ilmanvaihto voi myös johtaa hiilidioksidin, VOC-yhdisteiden ja radonin kertymiseen sisätiloihin. Liian vähäisellä ilmanvaihdolla on todistettu vaikutus oppilaiden koulumenestykseen. Hiilidioksidin liian korkea taso on yhdistetty oppilaiden keskittymisvaikeuksiin. Lapset hengittävät aikuisia enemmän ilmaa suhteessa painoonsa, joten sisäilman laadulla on suurempi merkitys heidän terveydelleen.

Paras tapa ilmanvaihdon optimointiin on seurata mittaustilastoja ja luoda niiden perusteella yksilöllinen suunnitelma ongelmien ratkaisemiseksi. Mahdollisia toimenpiteitä ovat olemassa olevan ilmanvaihtojärjestelmän säännöllinen testaus ja puhdistus, älykkääseen ilmanlaadun ja tilojen käyttöasteen seurantateknologiaan investointi tai mahdollisuus ikkunoiden avaamiseen luokkahuoneissa ristiintuuletusta varten.